30.06.2011
Interview med STU lederen i Aarhus kommune
STU uddannelsen er et tilbud til unge med særlige behov (fysisk og psykisk handicappede), som er færdige med grundskolen og som ikke kan gennemføre videre uddannelse på en almindelig skole med støtte eller et EGU (erhvervs grunduddannelses forløb).
Af Peder Stausholm, freelanceskribent og bruger i
HHDK
Grunden til at jeg tager emnet om STU op netop nu er, at loven
omkring den skal revideres i næste folketingssamling (2011/12). Det
er min opfattelse, at der måske ikke er så mange der er klar over,
at STU målgruppen har et retskrav på en sådan uddannelse, sikret
gennem "Loven om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov",
vedtaget af folketinget 6. juni 2007. STU uddannelsen er et tilbud
til unge med særlige behov (fysisk og psykisk handicappede), som er
færdige med grundskolen og som ikke kan gennemføre videre
uddannelse på en almindelig skole med støtte eller et EGU (erhvervs
grunduddannelses forløb).
STU er en uddannelse, som skal være individuelt tilrettelagt.
Den er ikke kompetencegivende, men er et alternativ til de
gymnasiale uddannelser for denne målgruppe og til forskel fra andre
lignende uddannelser administreres den af kommunen og ikke
undervisningsministeriet.
I den forbindelse har jeg valgt, at interviewe lederen af STU i
Aarhus Kommune, Viggo Munk for, at finde ud af, hvordan Aarhus
kommune praktisere STU uddannelsen.
Interview
På spørgsmålet om, hvordan Aarhus kommune administrerer
uddannelsen, fortalte Viggo Munk, at der findes to institutioner,
som udbyder hele forløbet. Det er Lyngå skolen, som er en
specialskole for unge med nedsat fysisk og psykisk funktionsevne,
samt Vektor, der har speciale i elever med Asperger syndrom og
ADHD. Desuden findes der flere steder, som udbyder en del af
uddannelse. Aarhus kommune havde de første STU elever i 2008.
Undervisningen er opbygget, så der er helt "almindelige" skolefag,
men også bo-træning, undervisning i sociale kompetencer,
ungdomsmiljø osv. Han kunne fortælle, at fem elever allerede havde
afsluttet uddannelsen og yderligere ca. tyve ville afslutte i
år.
I forhold til den individuelle tilrettelæggelse af
uddannelsesforløbet kunne Viggo Munk fortælle, at alle elever
bliver optaget på STU ud fra en individuel vurdering og at der
principielt er frihed til, at vælge det sted, den enkelte helst vil
tage uddannelsen. Desværre er de økonomiske hensyn så store, at det
rent praktisk er svært at uddanne sig uden for sin hjemkommune, da
udgifter til bosted/støtte og hjælpemidler er ret store. På trods
af dette er der dog generel glæde blandt eleverne i Aarhus kommune
udtaler Viggo Munk.
Revision af loven
Jeg håber at en revision af loven, vil medføre, at betalingen og
administrationen af loven bliver lagt over i
undervisningsministeriet på lige fod med andre gymnasiale
uddannelser, fordi kommunerne i dag er så økonomisk trængte, at de
helst ser, at eleverne bliver hjemme og dermed i praksis
indskrænker elevernes muligheder for også, at vælge netop det
uddannelsessted, som passer dem bedst.